12月14日下午第一节课，董兰老师执教的人教版六年级数学上册《百分数的认识》一课。本节课的教学目标是结合解决实际问题的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。在具体情境中，解释百分数和日常生活的密切关系。

董老师教学思路清晰，新知探究围绕讨论“生活中的百分数”展开，引发学生思考与讨论，体会部分与整体的关系。再通过甲车的速度和乙车速度比较，引出两个独立的量。通过展示不同想法，让学生体会引出的百分数的必要性。

董老师这节课重点知识指导到位，鼓励学生用自己的语言描述百分数在具体情境中所表示的含义。注重数学与现实生活的联系，比如：课前让学生搜集生活中百分数，并在课堂上说说这些百分数的意义。

紧接着，听课老师进行评课。大家各抒己见，一致认为，董老师在教学中，从学生生活实际入手，采用学生自主探究、合作交流为主，教师点拨引导为辅的策略，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解百分数的意义。董老师的课和风细雨，不疾不徐，话语不重却字字清晰，指向明确，效果良好。生活化数学，数学生活化。董老师细致的讲解，学生学的用心，听课的老师们也听得津津有味。

（来源：塘下镇第四小学  撰稿：陈晓芬  审核：王若西）